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怎样做好听力笔记

2020-07-04 英语学习 阅读

关于听力应试方面,我们主张培养学生“抢读预测”+“五边处理法”这种眼、耳、手、口、脑并用的积极主动的应试技能。“抢读预测”即利用导言及题与题之间的间隙,提前扫视选项,预测出题方向,以便等录音内容开始时可以有目的地捕捉所需信息。“五边处理法”即边听,边理解,边复述(适用于单句、短对话和数据方面的内容),边做笔记,边猜测(推断)。这里我们重点谈谈“立即复述”、“做笔记”与听的关系以及这“二边”的具体操作方法。

很多同学讲,“考听力时我都听懂了,可等到作选择的时候,却好像有一半都记不清了。”这是极正常的,原因是我们在听的时候,大部分注意力在理解方面,加上没有及时对所提细节做笔记,自然便会听了后面忘了前面,而听力测试的重点往往就在细节的辨识上。因此,考生不仅要听懂录音中的语言信息,还应通过一些有效途径在短时内强记重要信息,如年代、人物、事件、地点、单价、折扣价(幅度)、门牌号等。一个人即使记忆力再好,要记清如此多的细节也不容易,那么只有靠笔记帮忙。

(1)养成立即复述的习惯

记笔记是有诀窍的。在听单句(statement)时,由于句子完全孤立,没有任何语境,又只念一遍,听者只能靠一遍的理解和记忆,在选择项中找出意思与原文相同或相近者。因此,准确捕捉所给信息是问题的关键。这时必须借助“立即复述”这一有效手段,即:在听录音时以仅落后1―2秒的时间立即重复原试句,以帮助强化记忆,作出正确选择。有人曾作过实验,结果表明:“一个语言信号只经过外耳道,在大脑中理解记忆的可能性假设为一,那么经过口头复述,在大脑中理解记忆的可能性则为三。因为同一信号经过外耳道传入大脑,而另一部分声音则直接从口腔经过内耳道传入大脑,所以,复述一次的效果是不复述的三倍。”因而,考生在平时训练中很有必要加强复述练习,它一方面可以帮助你加深对听懂部分的印象,另一方面也有助于重新理解、咀嚼未听懂部分,从而有效捕捉并记录重要信息点,提高准确率。

“立即复述”关键在“立即”二字,若等到一句话念完了再去复述,就很难记清全句,复述也就失去了意义。正确的操作方法是:当一句话刚一开始,你就以仅慢1~2秒的速度紧跟其后,出声跟读,仿佛你的复述是原试句的回声,并在复述的同时进行理解并做记录。此法在教学实践中使用过多年,得到使用者的一致肯定。做复述练习的好处还不仅限于此,它还能帮助你增强信心,集中注意力,纠正发音,复述多了,还能培养语感,有助于口语的提高。

(2)学会做笔记

做笔记能帮助我们理解听力材料,提高区分有用信息和无用信息的能力。更重要的一点还在于它能帮我们减轻大脑的负担,完整而准确地把握所听材料的主要内容。

记笔记的方式可因人而异。你可以在选择项旁尽可能记下文中所提及的人名、地名、各种数据、事实和理由等你认为重要的信息。好的笔记应是对所听内容作出的简要提纲,可以用关键词,也可以用短语或句子来表示,关键是要简洁、明白、快捷。你也可以边听边快速核对A、B、C、D各项内容,用对错号加以标示,或针对不同选项就内容做简单笔记(后两种方法在对话部分较实用)。

例如:

W:Ihopethelibraryisopennow.

M:Lookatthesign.Itsays:9a.m.to5p.m.weekdays;9a.m.to3p.m.Saturdays;9a.m.to12noonSundays.

Q:WhenwillthelibrarybeopenonSaturdays?

A.From9a.m.to5p.m.(weekdays)

B.Froml2noonto9p.m.(×)

C.From9a.m.to12noon.(Sundays)

D.From9a.m.to3p.m.(Saturdays)

若能边听边对选择加以记录或标示(如上面括号中所示),便可以得到正确答案(D)。

以下为短文听力部分的一篇样板笔记,大家可以从中体会做短文笔记的基本方法。

选择项:

①A.Atthenewtownswimmingpoo1.

B.Intheschoo1.

C.AtJacksonSportsCenter.

D.Inauniversityswimmingpoo1.

②A.Becausetheplacewastoosmall.

B.Becausethestudentswouldn’tbeabletohavelunchthere.

C.Becauseitwasraining.

D.Becausetheplacewasnotavailable.

③A.About3hours.B.About4hours.

C.About5hours.D.About6hours.

④A.Toinformthestudentsoftheswimmingcompetition.

B.Totellthestudentshowtogettothecompetitionground.

C.Totellthestudentswhentogetbacktoschoo1.

D.Totellthestudentsaboutthearrangementoftheday’sactivities.

从选择项可以预测本篇的四个问题中前三个属客观性(或细节性)问题,最后为概括性问题,即:

①Where…?

②Whydid…changetheplaceof…?

③Howlong…?

④Whatisthemainidea/purposeof…?(或Whichofthefollowingstatelnentsistrue.)

因而,应以听细节为主,根据预期问题所涉及的方面做简要笔记。下面是对该篇所作的笔记:

Amessageforyears7―10(forwhom)

newtownswimmingpool(original)

JacksonSportsCenter(now)

rain(reasonofchangingplace)

10:00a.m.startoffbybus(15minute’sride)

3:15p.m.returntoschool

这样,当问题一一提出时,考生便可根据笔记轻松地作出选择:①A②B③C④D。

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